8月4日下午，全国教育科学规划2020年度国家一般课题“总体国家安全观视域下学校安全教育一体化研究”中期研讨暨学术交流会在线上举行。山西省委办公厅侯少辉处长和涂雨主任，山西省教育厅安稳处武振杰处长和冯捷科长，山西师范大学社科处赵跃先处长，北京教育学院教授、教育部基础教育教学指导专业委员会安全教育指导专委会主任委员李雯，中国教育科学研究院教育法治与教育标准研究所副所长、中国教育发展战略学会教育法治专委会秘书长马雷军，中国教育发展战略学会安全教育专业委员会常务理事刘义光，课题组成员、各实践基地校代表等参加了会议。会议由课题负责人董新良教授主持。

董新良教授介绍了课题设计思路、研究计划及运行情况，以及课题实践研究工作方案。

会议确定了第一批实践研究基地校名单。基地校涉及幼儿园、小学、初中、高中和大学五学段，覆盖北京、重庆、黑龙江、河南、新疆和山西等多个地域。

实践研究基地校代表及分项目组负责人分别进行发言。他们结合自己所在院校或区域的安全教育工作实践情况，从自身对于学校安全教育的理解、学校安全教育现状和下一阶段的安全教育实践计划等方面进行了交流研讨。

李雯、马雷军及刘义光三位专家作了主旨发言。李雯对课题进展情况、课题实践探索及学校安全教育进一步推进等方面进行了点评与指导。提出学校安全教育一体化实践探索可从“实践、实效、实用”三实出发，通过“课前五分钟”或“课后三点半”等时间开展安全教育。马雷军阐述了课题研究的重大现实意义及学校安全教育工作开展的思路。他认为当前学校开展安全教育要着重解决四个方面的问题，即学校教什么、谁来教、怎么教以及如何合理评价学生安全素养。刘义光作了题为“新时代安全文化育人”思考与实践探索的报告，主张安全文化育人，强调学校安全教育一体化实践研究要注重挖掘中华优秀传统文化中的安全要素。展示了其在学校安全教育领域开发的资源，包括各学段学校安全教育课程体系、线上教学平台及安全实训场所等。

董新良教授作了总结发言。他对各位领导、专家和实践基地校代表参加本次研讨会表示衷心的感谢。同时，希望各实践基地校要认真领会《关于加强大中小学国家安全教育的实施意见》等政策精神，进一步理解“总体国家安全观视域下学校安全教育一体化研究”课题的设计思路和运行要求，结合各学校实际，研制实践方案，扎实开展实践探索，努力将总体国家安全观转化为学校安全教育实践行动，开辟学校安全教育新路径，促进学校安全教育迈向新的台阶。